Quiénes somos

Presentación institucional

LESAX es una entidad sin ánimo de lucro orientada a la formación artística y técnica con enfoque en el emprendimiento.

Identificación institucional

Nombre
LESAX - Resources Empresa Asociativa de Trabajo
NIT
901743661
Naturaleza jurídica
Entidad sin ánimo de lucro
Domicilio
Mosquera, Cundinamarca
Teléfono
301 6489960
Representante legal
José Luis Oñate Torres
Tipo de oferta
Educación informal artística
Jornada
Diurna y nocturna

Introducción

El Proyecto Educativo Institucional (PEI) de LESAX es el instrumento orientador que define los principios, fundamentos, organización y proyección de la institución, en coherencia con la normatividad educativa vigente en Colombia.

LESAX surge como una iniciativa de formación artística enfocada en el fortalecimiento de habilidades prácticas en música, danza y barbería, integrando el arte como herramienta de transformación social.

Contexto y justificación

LESAX nace para ofrecer espacios accesibles de formación artística y generación de ingresos mediante el arte, dirigidos a niños, jóvenes y adultos, con procesos flexibles propios de la educación informal.

Marco legal

  • Constitución Política de Colombia (Art. 27, 67 y 68)
  • Ley 115 de 1994 — Ley General de Educación
  • Decreto 1075 de 2015 — Sector Educación
  • Normativa local sobre uso del suelo y seguridad

Alcance: la institución ofrece educación informal; no conduce a títulos oficiales ni certificaciones de educación para el trabajo y desarrollo humano.

Misión

Formar personas en habilidades artísticas y prácticas que fortalezcan su desarrollo personal y su capacidad de generar ingresos.

Visión

Ser una escuela artística reconocida por su impacto cultural y por promover el emprendimiento desde el arte.

Principios y valores

Respeto, disciplina, responsabilidad, creatividad, inclusión y emprendimiento.

Objetivos

General: desarrollar competencias artísticas y prácticas con enfoque en emprendimiento.

  • Fortalecer habilidades musicales, corporales y técnicas.
  • Fomentar la creatividad y la expresión.
  • Promover ingresos a partir del arte.
  • Generar procesos formativos accesibles.

Modelo pedagógico

Enfoque práctico–participativo centrado en el estudiante: 90% práctica y 10% teoría, aprendizaje por niveles, evaluación por desempeño y trabajo colaborativo.

Infraestructura y bioseguridad

Salones de formación, área de práctica, baños, ventilación e iluminación adecuadas y elementos de seguridad. Capacidad por salón: 5 a 10 estudiantes. Se aplican normas de higiene, control de riesgos y uso adecuado de herramientas, especialmente en barbería.